En un contexto de fuerte ajuste presupuestario y creciente preocupación en el sistema universitario argentino, la Sede Regional Capilla del Monte “Dr. Bernardo Houssay” de la Universidad Provincial de Córdoba anunció su adhesión a la Marcha Federal Universitaria y convocó a una jornada de clases abiertas y actividades participativas para el próximo martes 12 de mayo.
La iniciativa se inscribe en el debate nacional sobre el financiamiento de las universidades públicas, uno de los temas que ganó centralidad desde la llegada a la Presidencia de Javier Milei. El programa económico del Gobierno nacional, basado en el ajuste del gasto público y la reducción del déficit fiscal, impactó sobre distintas áreas del Estado, entre ellas la educación superior y el sistema científico.
Desde la cuenta oficial de la sede universitaria señalaron que la convocatoria tiene como objetivo defender “el cumplimiento de la Ley de Financiamiento Universitario” y ratificar el compromiso con “una universidad pública, gratuita y de calidad”, al tiempo que reivindicaron a la educación y a la ciencia como herramientas esenciales para el desarrollo social.
La jornada se desarrollará frente al edificio ubicado en Hipólito Yrigoyen 450, en Capilla del Monte, y estará abierta a toda la comunidad. A las 11:30 se realizará un taller participativo de stencil y, por la tarde, un mural de reflexión colectiva. La propuesta busca combinar expresión artística, debate y participación ciudadana en torno al presente y futuro de la educación pública.
El reclamo universitario se produce en medio de una disputa entre rectores, docentes, estudiantes y el Gobierno nacional por la actualización de los recursos destinados al funcionamiento de las casas de estudio. Las autoridades académicas advierten que la inflación acumulada y la falta de recomposición presupuestaria ponen en riesgo actividades esenciales, desde el dictado de clases hasta proyectos de investigación y extensión.
En ese escenario, la convocatoria de la sede de Capilla del Monte refleja cómo el debate sobre el financiamiento universitario también se expresa en el interior del país. Lejos de los grandes centros urbanos, la comunidad educativa local busca visibilizar una discusión que excede a las aulas y que remite al papel de la educación superior como herramienta de movilidad social, producción de conocimiento y construcción de ciudadanía.
Con una clase abierta en la vereda y la invitación explícita a vecinos y vecinas, la Universidad Provincial de Córdoba se suma a una protesta que, más allá de las diferencias políticas, vuelve a colocar en el centro de la escena una pregunta de fondo: qué lugar ocuparán la universidad pública y la ciencia en el proyecto de país que se discute en la Argentina actual.